KONSEP PENDIDIKAN NILAI MENURUT KI HADJAR DEWANTARA DAN NICOLAUS DRIYARKARA

Pendidikan nilai sejatinya tidak dapat terlaksana dengan baik, jika sejalan kerjasama oleh tenaga pendidikan dan orang tua yang secara massife ikut berjuang dalam menanamkan nilai-nilai luhur. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisi konsep menurut Ki Hadjar Dewantara Nicoulas Driyarkara. Metode penelitian jurnal menggunakan metode literature review. literatur didapatkan dari berbagai sumber seperti jurnal, buku, internet pustaka. dilakukan peneliti maksud utama yaitu mencari dasar atau fondasi utnuk memperoleh membangun landasan teori, kerangka berpikir, menentukan hipotesa. mengatakan bahwa bulatnya jiwa manusia terdapat pada budi pekerti watak seseorang. Lebih lanjut menjelaskan karakter diperoleh melalui trisentra karena di kehidupan anak-anak ada tiga tempat pergaulan menjadi pusat amat penting baginya alam keluarga, perguruan, pergerakan pemuda. Adapun Driyarkara mendeskripsikan bilamana kegiatan mengajar mendidik perbandingan. Peserta didik dilihat sebagai merdeka perjalanan kemanusiannya. Driyaryaka memberikan pandangan pendidik harus memposisikan dirinya anak kecil usia 4-5 tahun dianggap selalu ingin melakukan sesuatu tetapi memahami apa dilakukannya.